Pedagogiskt ledarskap - Vad betyder det?
Pedagogiskt ledarskap är en term som skildrar rektorns ansvarighet för att leda verksamheten vid en skola. .
En fråga som fått centrum är: Kan en rektor utöva pedagogiskt ledarskap vid en skola utan att veta vad som pågår i klassrummet?
Tycker man det här inte stämmer bör man fundera på om rektorns pedagogiska ledarskap måste inkludera besök i klassrummet under pågående lektion.
Vikten vid att rektorn ansvarar för elevernas resultat att infria uppsatta mål som skolan satt upp samt lärarnas kompetensutveckling var något som togs med i den senaste skollagen 1 juli 2011.
Vilka problem får en rektor vanligtvis brottas tillsammans med?
Ett av flera problem rektorn har är att uppfylla ett uppdrag som dels betonar medskapande och inre motiveringar som grund för barns lärande samt skolors framsteg, dels styrs ifrån ett styrsystem som präglas utav motsatsen, det vill säga kontroller, inspektioner samt yttre krav beträffande resultatförbättringar. Detta är ett resultat av den nya skollagen som ställer krav på att skolverksamheten ska inneha en vetenskaplig grund, samtidigt som man ska uppfylla många politiska fastställande som går rakt emot vetenskap samt beprövad erfarenhet.
Flera rektorer ser det pedagogiska ledarskapet som en begränsad arbetsuppgift som konkurrerar tillsammans med övriga uppgifter om tiden.
Den betydande drivkraften för förbättring utav det pedagogiska arbetet enligt lärare är "vardagsproblem", men rektorn ser alltför ofta vardagsproblem som just "problem". En vanlig hantering då är "brandkårsutryckningar" för att förhindra små problem att bli stora, vilket är felaktig väg att gå.
När undervisningen inte fungerar som planerat (tex hög frånvaro från svenskalektionerna) som tidpunkten är rätt för att diskutera utveckling. Om skolan i de lägena utför kortsiktiga åtgärder, såsom att avskilja elever eller införa sanktioner behöver läraren aldrig fråga sig: varför fungerar inte min undervisning? Av vilken anledning uteblir eleverna från mina lektioner?
Är det några olikheter i fråga om rektorsyrket och annat ledarskap?
Ja, skolledarskapet är politiskt styrt tillsammans med statliga direktiv. Rektorn har olika roller som ledare i andra organisationer inte har.
Rektorns och förvaltningens syn på vad som är det viktigaste i ledarskapet överensstämmer inte jämt. Rektorn ser för det mesta det sociala och kontakten tillsammans med lärarna, eleverna och föräldrarna som sin främsta uppgift medan förvaltningen kan tex lägga tyngdpunkten på det ekonomiska ansvaret..
Otacksamt jobb?
I en artikel publicerad på DN tas det upp flertalet negativa sidor som olika rektorer upplevt. Vardagen består många gånger av hög arbetsbelastning, stress samt mycket övertid för en rektor.
Men det var inte enbart negativa sidor som kom fram. Utifrån sett betraktas rektorsyrket som ett av Sveriges viktigaste chefsjobb. Att få vara med och påverka, göra förbättringar och lyfta en skola är vanliga beskrivningar från rektorer som trivs med sitt jobb.
